姓名✧：劉嘉怡
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班級專業：18級醫學檢驗技術3班
興趣愛好：滑雪、冰球🧞♂️、閱讀、書法
榮譽獎項：2019-2020學年上海市獎學金、2019年度校“三好學生”🛀🏽、第41屆頭腦奧林匹克世界總決賽冠軍🦠、第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽上海賽區一等獎等等
學習專業時👨🏿💻，她嚴於律己、勤於鉆研，專業成績常年位列前茅並多次榮獲各項獎學金；
創新競賽時，她善於將理論與實踐相結合，積極參與各類競賽活動並斬獲多項榮譽獎項；
業余活動時，她不僅能率領隊友在旱地冰球技巧挑戰賽中大放異彩，更是多次在誌願公益活動中留下認真負責的身影💐。
她就是我們此次專訪的主角——意昂体育4注册18級檢驗技術3班的劉嘉怡🏂。
專業學習
在學習方面，劉嘉怡秉持“天道酬勤”的態度👊🪽，勤學好問🫶🏻，大一🫚、大二綜合成績均位於專業前三，榮獲2019-2020學年上海市獎學金、2018-2019學年“美康生物”一等獎學金👨，並連續兩年獲得校一等獎學金，以及2019年度校“三好學生”稱號。
創新科技
然而劉嘉怡的生活並非始終圍繞專業學習⛺️，創新是她大學生活中濃墨重彩的一部分🧀。她利用課余時間積極參與各類競賽活動，在思維的碰撞中迸發創新的火花。她曾在第41屆頭腦奧林匹克世界總決賽中榮獲金獎、在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽上海賽區中憑借“乙肝快速檢測試紙”項目榮獲銅獎，以及第四屆全國環保知識競賽優秀獎、2019年上海市大學生頭腦奧林匹克創新比賽最佳創意獎等等👀。
劉嘉怡說🐫，回首過往這一段段的競賽經歷🤹🏻♀️，第41屆頭腦奧林匹克總決賽記憶猶新😅。2020年🦓，由於疫情緣故，這場賽事第一次改為了線上比賽。其實這個賽製的變化給她還有團隊裏其他的夥伴或多或少都帶來了些影響。
她坦言，當時最關鍵的問題是道具問題👩🏽🦲，因為在放假前她們已經開始製作道具了，但沒有想到疫情的突然暴發，學校出於安全考慮🫨，為了防控需要限製人員的進出👲🏿，因此一些大型道具的搬運就成了需要著重考慮的問題。
不過，辦法總比困難多，當時大家集思廣益🚵🏻♀️，團隊隊長曹謙同學挑起了大梁💃🏻，把道具全部運出學校。最後經過大家的努力，克服重重困難，摘得第41屆頭腦奧林匹克總決賽的桂冠。
看到隊裏夥伴們的團結一致🏡，這件事也深深地觸動劉嘉怡🥊🧙🏿♀️。她堅定地說，作為今年OM社的負責人，必將“任其職盡其責”的那種擔當與責任感從曹同學身上繼承並在OM社繼續弘揚下去的。
同時🧜🏻，劉嘉怡也是“心源性猝死SCD便攜式預警裝置”項目的負責人🏃🏻♂️⛹🏽♂️。她率領組內成員積極開展對於心源性猝死的創新研究，並以第一作者身份在《中國科技信息》雜誌公開發表論文。
項目簡介
心源性猝死預警裝置項目是基於微控製器和心率傳感器，聯合MATLAB以及目前國內外一些標準心電庫，對采集的心電圖像進行對比分析，從而預測猝死可能性並進行預警✍🏻。它是一款便攜式心電監護設備，無需特殊醫療環境即可幫助猝死高危人群及患有心血管疾病的患者實現自行檢測心臟情況，並實現院外SCD的預測和防治，盡可能降低SCD的發病率和病死率🧑🏽🍳，提高患者生活質量。
開始接觸並投入這個項目時，並非完全一帆風順。劉嘉怡與她的團隊夥伴們也曾遭遇過較大的挑戰——如何把一個與自己專業相關性不大的想法變成一個具有可行性的項目或者是一個有前景的研究。
斟酌之後🎵，她們決定投入時間精力去收集關於心源性猝死方面的論文🔳，並自學臨床心電圖學以及程序設計的相關內容🧑🏼🏭。其間，劉嘉怡與團隊成員之間思想上的碰撞與交流也貢獻了許多想法與設計創意。正是這種良好的團隊氛圍與成員之間彼此的互相支持鼓勵奠定了項目成功的基礎。最終，難題迎刃而解。
劉嘉怡坦言💇♂️，其實直到論文被確定收錄的那一天前團隊內對於論文的內容和排版有過無數次的爭執與碰撞✶，為此修改了無數次。第一次完成了整篇論文的撰寫並提交給指導老師後，大家都非常激動，但遺憾地是，沒過多久就被老師退回了。
後來，也多次修改，然後多次被退回。劉嘉怡說，從她小時候接觸科創起就對它抱有極大的興趣和熱情🙇🏼♂️，但那時候她也曾懷疑自己的能力是不是能支持自己的熱愛💂🏿♂️。
所幸她與團隊成員都沒有氣餒🧑🏿✈️，積極尋找問題，改進優化。論文終於獲得了老師的認可☂️，被發給了雜誌社審稿發表。她說🧑🏿🎨，不放棄就會有希望🥌，滿懷希望就會所向披靡。
正是這每一段的科創經歷，組成了劉嘉怡完整的創新之路♎️🔈。或許也正是這一路上遇到的所有夥伴🤽🏻，一起經歷的各種困難🧑🏿🍳，這種同舟共濟的感覺帶給她最大的幸福感。
誌願公益
如果說照亮這世界的是陽光、是溫暖🦶🏿，那麽在劉嘉怡的世界裏，理解與溫柔是比太陽更耀眼的存在🫅🏻。自進校以來，她一直是校青年誌願者協會成員🍴，熱衷公益、誌願活動。
兩年以來，多次服務於龍華醫院、仁濟東院、腫瘤醫院、浦東圖書館🔣、上海圖書館、上海科技館等一系列各級醫院和科普文化類場館，累計誌願時長280小時。她榮獲了上海誌願者協會和上海青年誌願者協會頒發的誌願服務證書，以及2020年度校“優秀誌願者”稱號🧏🏻♂️。
能量充電站
“依稀記得，之前在腫瘤醫院做誌願者的時候👉🏼。那會，學校過去的誌願者一般是負責每一層的自助式機器的⇨。有一次，我在三樓檢驗科碰到了一位老年患者◾️，比較著急👱🏻♀️，會時不時地就過來問問報告出沒出，能不能幫他刷刷單子⏺。每次我幫他刷完單子還沒出來的時候🍑，他很失落但依然不忘一聲謝謝。
這種時候我就會非常感動🖐🏼，覺得自己的付出是值得的🈺，也是這樣的感謝讓我一直持續著對誌願活動的熱情。”
在2020年初疫情爆發時，劉嘉怡積極響應社會號召🍃，第一時間報名參與了校青協的“雲拉手”項目以及所在社區的抗疫防疫誌願活動🚶➡️。
她同上健醫附屬醫院醫護人員的孩子們在線上相伴了大半年的時光，陪伴孩子們成長學習，減少了一線工作者們的後顧之憂。即便如此👳🏿♂️🔵，她還遺憾自己作為一名醫學生，沒能夠像前輩們一樣在前線披荊斬棘。
興趣愛好
劉嘉怡是溫暖體貼的公益誌願者，也是活潑外向的校旱地冰球隊隊長💇🏿。她曾帶領團隊在2020年上海市學生陽光體育大聯賽旱地冰球技巧挑戰賽中取得團體三等獎的成績💄。
在眾多的興趣愛好中為何對冰球青睞有加🌧？原是因為偶然碰見之前身邊同齡的朋友在學習訓練冰球這項運動👩👩👧👦，好奇之下也去嘗試接觸了🚶🏻♀️➡️，然後就漸漸地愛上了它並持續至今👨🌾。
古語雲：“靜若處子🧜🏻♂️，動若脫兔。”想來這句話形容劉嘉怡也是合適的，動則玩轉冰球🤽🏽，靜則書法亦是不凡。
雋語箴言
了解完劉嘉怡同學這麽卓然的大學經歷🙉，不禁好奇她是否有什麽獨門秘籍可以在學習創新中脫穎而出呢？
她說，要想著成為一個不一樣的人🌱，而非簡單地只為達成目的。首先𓀜，要熱愛，熱愛自己選擇的專業；其次🧜🏿♂️，每一節課認真聽講是必要的，但選擇醫學光聽講是遠遠不夠的🙋♂️，平日裏也要多看看自己的專業書。堅信天道酬勤🧑🏿✈️，每個人都可以在自己的熱愛中發光發熱。
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